Revisão de História e Química

1ª Guerra Mundial

O contexto histórico antes da 1ª guerra mundial:
•Disputa Imperialista! (Principal causa)
Era uma disputa entre os países por novas colônias, onde a recém formada Alemanha queria as colônias da França.

•Paz Armada
Apesar de não estarem em guerra, os países europeus estavam investindo em tecnologias e novas armas. (ex.: aviões)

•Os Nacionalismos
Eram movimentos que engrandeciam a cultura e o desenvolvimento das suas nações em detrimento dos vizinhos.
  -Pangermanismo: Movimento de difusão dos valores germânicos e de promoção da indústria alemã. Isso causava atritos com a Inglaterra.
  -Paneslavismo: Movimento sérvio apoiado pelo império russo de libertação dos povos eslavos do Imp. Áustrio Húngaro

•O Revanchismo Francês
Os franceses queriam uma "revanche" contra os alemães por causa da derrota sofrida na guerra Franco-Prussiana e perda da Alsácia-Lorena

•A região dos Balcãs
Era uma importante região estratégica (estava no caminho entre a Europa e o oriente médio) disputada pela Áustria, pelo Império Turco-Otomano, pela Alemanha e pela Rússia.

Estopim! (28 de junho de 1914)
O estopim da guerra foi o assassinato do arqueduque austríaco, Francisco Ferdinando, por um movimento radical sérvio, Gavrielo Princip.
Com este assassinato foi iniciada a Política de Alianças (que foram feitas anteriormente)

-Tríplice Aliança: Alemanha, Áustria-Hugria e Itália.
-Tríplice Entente: Inglaterra, França e Rússia.

A Guerra
•1ª Fase - Europa (1914-1917)
-Movimentação dos blocos
-Guerra de Trincheiras
-Inovações bélicas (tanques, gases)

•2ª Fase - Mundial (1917-1918)
-Movimentação na Tríplice Entente a Rússia sai e entra os EUA, o interesse dos Estados Unidos entrarem na guerra era não perder seus investimentos feitos (na tríplice entente).

O Fim
•Tratado de Versalhes: Punia a Alemanha
-Devolução da Alsácia-Lorena para a França
-Perda das colônias e territórios para os vizinhos
-Limitação da indústria bélica e do exército
-Pagamento de pesadas indenizações (que seriam renegociadas nos anos seguintes)

•Saint-German - Desmembrou o Império Áustrio-Húngaro
•Sèvres - Desmembrou o Império Turco-Otomano
•Neuilly - Punição para a Bulgária
•Trianan - Punição da Hungria

•Liga das Nações - Instituição internacional com o intuito de preservar a paz mundial (que no final das contas não fazia nada)

Consequências
• Ascensão dos EUA como potência mundial (conseguia suprir a demanda da europa quebrada)
• Reconfiguração geopolítica da Europa
• Revanchismo Alemão pela humilhação no tratado de versalhes (precursor da 2ªguerra mundial)
• Desequilíbrio demográfico na Europa (sem homens)
• Libertação da mulher na sociedade

Revolução Russa

Contexto:
Política de governo autocrático do Czar Nicolau Romanov II
Economia majoritariamente agrícola e semi-feudal, com uma indústria iniciante
Sociedade cujo proletariado somava 3milhões e 85%(aprox. 144,5 milhões) da população viva no campo

Antecedentes:
•Derrota na Guerra Russo-Japonesa: Disputa pela Manchúria e pela Coréia = VERGONHA
•Domingo Sangrento: Um grupo de russos vai pacificamente pedir pela convocação da DUMA (meio que uma assembléia geral), porém o Czar não estava no dia e seu (irmão, primo, tio, sobrinho, não lembro exatamente quem, mas é apenas um detalhe desnecessário) ordena para que matem os que se aproximarem do castelo, isso ocasiona muitas mortes denegrindo a imagem do Czar.
•Sovietes: Organização autonoma de trabalhadores, que, durante a revoulção se transformará em células do governo comunista.
•POSDR: Partido Social Democrata Russo, defendia o socialismo
Com o decorrer do tem se dividirá em:

-Mencheviques: Queriam esperar o pleno desenvolvimento do capitalismo para dar início à revolução. Aliado com a burguesia
-Bolcheviques: Queriam derrubar o Czarismo através da luta revolucionária imediata e construir o socialismo. Ditadura do proletariado

Revolução Menchevique - 15/03/1917
•Com o apoio da burguesia assumem o Governo Provisório
 -Forte influência política de Kerensky (líder menchevique)

•Medidas do governo conservador  (DUMA)
 - Desenvolvimento do capitalismo (interesse da burguesia)
 - Manteve a Rússia na 1ª guerra = INSATISFAÇÃO!
 - Redução da jornada de trabalho (bom, mas.. muitos nem tem mesmo trabalho!)
 - Anistia dos presos políticos (Lênin pode retornar a Rússia)
 - Garantia da liberdade de expressão e organização
 - O povo não ficou satisfeito!

O que o povo queria que os Mencheviques não fizeram:
-Tirar a Rússia da 1ª Guerra Mundial
-Comida
-Terras

Lênin
•Organização do partido Bolchevique
•Publicação das Teses de Abril
 -Pão - Regularização do abastecimento interno
 -Paz - Retirada da Rússia da 1ª Guerra
 -Terra - Divisão de grandes propriedades entre os camponeses.

Revolução Bolchevique - 07/11/1917
•Com apoio popular dos bolcheviques tomaram o poder em Petrogrado (São Petersburgo)
 -Destituição do governo republicano menchevique
 -Criação do Conselho de Comissários do Povo, presidido por Lênin
 -Execução dos planos de Pão, paz e terra


Química Orgânica!

Amina

Podem ser classificadas em: (R - radical)

Sempre tem carbono ligado a hidrogênio por meio de uma ligação simples: -C - NH2

Nomenclatura: Radical + Amina

Exemplo:
CH3 - NH - CH2 - CH3
Etil - metilamina

Nomenclatura para aminas primárias: Nº de C + ligação + amina

CH3 - CH - CH3
            |
         NH2
Propan - 2 - amina


Amidas

Nitrogênio ligado a dupla O mais carbono:

Nomenclatura: Nªde C + ligação + amida

            O
           //
CH3 - C
             \
               NH - CH3
N-metil - etanamida

Nitrilas

Sempre nitrogênio com ligação TRIPLA com carbono: -C=N também representado como -CN

Nomenclatura: Hidrocarboneto + nitrila

CH3 - CH2 -CN
Propanonitrila

Nitrocompostos

Sempre lembre de Need for Speed, ou não,  -NO2

Nomenclatura: nitro + hidrocarboneto

CH2 - CH2 - CH3
  |
NO2
1-nitropropano

         CH3
             |
    NO2-  /  \ -NO2
           | 0 |
            \  /
             |
          NO2

2,4,6 - tirnitro-tolueno

Revisão de Literatura e Geografia

Simbolismo

Depois do Parnasianismo, o Simbolismo brasileiro começa com a publicação, em 1893, das obras Missal e Broquéis, de Cruz e Sousa (1861 - 1898). Outro autor simbolista de destaque no Brasil foi Alphonsus de Guimaraens (1870 - 1921).

Os simbolistas brasileiros foram ofuscados pelo imenso prestígio dos parnasianos. Sem receptividade junto ao grande público, reuniram-se em pequenos grupos e acabaram por publicar revistas que não tiveram vida longa.

Características

- Metáforas e analogias sensoriais;

- Grande ênfase em temas místicos, imaginários e subjetivos;

- Caráter individualista;
- Estética marcada pela musicalidade (a poesia aproxima-se da música/ assonâncias e aliterações);
- Produção de obras de arte baseadas na intuição, descartando a lógica e a razão;
- Utilização de recursos literários como, por exemplo, a aliteração, a assonância e sinestesia;

- Ambientação onírica;

- Geralmente narra ações;

- Utilização de substantivos abstratos como próprios, para isso usa-se letra maiúscula;

- SUBJETIVISMO;

- Repudio as realidades sociais, diferente das escolas anteriores.
 - Poesia da sugestão
 - Imagens vagas, imprecisas
 - Busca da realidade para além da aparência
 - Sinestesia - Mistura de sensações

Cruz e Sousa: hábil no uso de recursos simbolistas, seu texto é marcado pelo uso de sinestesias e figuras sonoras, como aliteração e assonância. Interessado em captar o mistério das relações que compõem o universo a seu redor, produz uma poesia que oscila entre a profundidade psicológica e a angústia metafísica. Em seus textos é visível, além de clara obsessão pela cor branca, o tema do conflito entre carne e espírito.

Alphonsus de Guimaraens: considerado o primeiro grande poeta místico brasileiro, trata de temas como morte e misticismo. Sua poesia deriva da tradição medieval e apresenta características típicas dessa época, como o uso de redondilhas e a idealização da mulher amada.

O subjetivismo simbolista resgata valores bem próximos ao Romantismo, caso da valorização do sonho e dos mistérios da morte. Essas características se contrapõem à racionalidade parnasiana e ganham importância em qualquer análise do período.

Geografia
Agricultura Intensiva = Utiliza máquinas , fertilizantes, tecnologia de ponta e é caracterizada pela alta produtividade.
Agricultura Extensiva = Utiliza mão de obra, com técnicas de queimadas e possui uma baixa produtividade.
Obs.: Produtividade é sinônimo de produzir muito em pouco espaço

Pecuária Intensiva = Utiliza recursos tecnológicos avançados como a fertilização artificial. O gado é confinado. Visa o leite.
Pecuária Extensiva = É feita em grandes extensões de terra, com o gado solto, sem muitos recursos tecnológicos visando a carne.

Agricultura familiar: Produz alimentos para o mercado interno. Tem uma produção alta, porém não é produtiva (produz bastante, mas em uma grande área de terra)

Agricultura de jardinagem: Praticado no sul e sudeste asiático, com uma grande produção de arroz usando muita mão-de-obra, é utilizada com a técnica de terraceamento. Esta agricultura pode ser classificada como extensiva

Cinturões verdes e bacias leiteiras.
Estão localizados perto dos grandes centros (os alimentos estragam facilmente, logo o transporte precisa ser rápido), utilizam mão de obra familiar, de sistema intensivo.

Agricultura Patronal (Agronegócio)
-Uso intensivo de mecanização e tecnologia
-Agricultura para exportação
-Monocultura
-Utilizam grandes latifundios

As partes do agronegócio:
1 - Dentro da porteira: Todas as atividades relacionadas ao plantio e a colheita
2 - Pré-porteira: Todas as atividades relacionadas a venda de produtos utilizados durante o plantio e a colheita como Insumos.
3 - Pós-porteira: Todas atividades relacionadas ao transporte, enlatamento, beneficiamento dos produtos até o consumidor.

Insumos Agrícolas -> devem garantir a proteção e a nutrição das plantas, estes podem ser: sementes fertilizantes, fungicidas, maturadores, etc.
Eles podem trazer prejuízos como a contaminação de lençóis freáticos, rios, lagos e trazer males a saúde humana.

Sistema Agrícola de Plantation
-Usa grandes extensões de terras
-Usa mão de obra
-Tem características do Brasil colonial
-Monocultura e visa a exportação.

Agricultura dos EUA
-Alta produtividade
-Uma das mais modernas
-Tem grandes faixas de terras chamadas cinturões agrícolas.

Revolução verde: Os EUA incentivaram a maximização da produção agrícola (por meio de insumos, biotecnologia e outros) para amenizar o problema da fome. Estas técnicas foram levadas para países subdesenvolvidos.

OGM (organismos genética mente modificados)
-Pontos positivos:
Alta produtividade
Maior resistência a pragas
Maior adaptabilidade

-Pontos negativos:
Proliferação de insetos
Uso de agrotóxicos e fertilizantes (podem contaminar solos, rios, lagos e lençóis freáticos)
Erosão Genética (pode trazer alguns animais e vegetais a extinção)

Orgânicos - Livre de produtos químicos
-Pontos postivios:
Não tem produtos químicos '-'
Procura o equilíbrio para o solo
Utiliza adubo orgânico

-Pontos negativos:
Muito caro
Maior dificuldade em lidar com pragas

Revisão de Matemática

Matemática 1

Poliedros (provavelmente não cairá muito sobre essa parte)
São sólidos formados por faces poligonais.

Equação de Euller

F + V = A + 2

Prismas!

Prismas são poliedros que tem duas faces paralelas iguais (bases) e as outras faces são paralelogramos (quadrados ou retângulos) chamados de face lateral

O que pode ser pedido é a área total, o volume ou a diagonal de um paralelepípedo.

Área total:

Calcule a área da base e multiplique por 2.

Calcule a área de cada face lateral.

Some as áreas.

Volume:

Calcule a área da base e multiplique pela altura.

ATENÇÃO: Se o prisma for oblíquo (a aresta lateral não forma 90º com a base) você terá que calcular a altura, geralmente por meio de um triângulo) não note o desenho super mal feito:

Diagonal de um paralelepípedo:

Diagonal de um cubo (é a mesma fórmula, a diferença é que todos os lados são iguais)

d = raizde (a² + a² + a²)

d = a. raizde3

Filosofia

Filosofia da ciência
-Método significa Meta (através) Hodos (caminho)  Através de um caminho, por isso o método cientifico (problema/hipótese/teste/conclusão)

As leis e teorias científica queria explicar os fenômenos pra prevê-los.

Ciência x Filosofia
No começo elas tinham características semelhantes, a ciência antiga era contemplativa, ou seja, ela não testava apenas lançava teorias, assim como a filosofia. Já a ciência moderna já começa a testar (a usar o método). O mito da ciência: A ciência não traz o conhecimento absoluto.

(Obs.: Segundo a prof, esses filósofos serão cobrados indiretamente na prova)

Karl Popper
-Critério da refutabilidade (falseabilidade), para provar que a sua teoria é verdadeira você deve achar falhas nela, assim você poderá consertar essas falhas.
-Transitoriedade de uma teoria, as teorias estão sendo derrubadas, algo que um dia era verdade agora já não é.

Gaston Bachelard
-História da ciência
-A ciência progride por rupturas epistenológicas (por erros nas teorias)
-A ciência depende muitas vezes da imaginação e criatividade.

Thomas Kuhn
-A ciência passa de "ciência normal" para "ciência extraordinária" quando você quebra um paradigma, uma teoria, quando ela deixa de ser absolutamente correta.

Revisão de Biologia 2 e Física 1

COMUNICADO IMPORTANTE!

A matéria começou a ficar muito pesada para conseguirmos dar conta. Por isso não vamos mais conseguir fazer resumos para todas as provas, por exemplo hoje teremos apenas Bio 2 e talvez Fis 1. Espero que compreendam.

Biologia 2

Répteis

Uma grande característica dos répteis é que eles foram os primeiros vertebrados a "realmente dominar" o ambiente terrestre. Isso se deve a sua pele impermeável queratinizada que evita a desidratação e a sua respiração pulmonar.

Características importantes:

-Ectotérmicos (a temperatura do corpo depende da temperatura do ambiente)

-Gnatosmatas (Boca com mandíbula)
-Fecundação interna e ovo grande com casca (fornecendo proteção e nutrição)

-Excreção de ácido úrico (pouco tóxico)

-Coração nos crocodilos com 2 átrios e 2 ventrículos sem mistura de sangue (venoso e arterial)
-Coração nos demais com 2 átrios e 1 ventrículo com mistura de sangue.

Ordens:

•Chelonia - Tartaruga

•Crocodilia - Crocodilo (deixam dentes para fora e são agressivos)

 -Gavial

 -Jacaré

•Squamata - Iguana

•Lacertilia - Lagarta

 -Possuem escamas

•Ofidia - Serpentes

 - Cobras

 - Fazem a muda

 - Biologicamente só existem cobras (realmente cobras) em 2 lugares do mundo.

•Rhynchocephalia

Aves

As aves possuem penas que as permitem voar e a homeotermia (manter a temperatura constante). Os ossos pneumáticos deixa-as mais leves também possui pulmões com sacos aéreos, que servem como reserva de ar. Possuem a glândula uropigiana, que produz um sebo impermeabilizando as penas. Um dos principais motivos pela sua habilidade de voar é o osso esterno: Quilha (ou Carena) mais pontudo permitindo maior aerodinâmica. Tem trato digestivo com ingluvio (papo) e moela (estômago mecânico). Não tem bexiga urinária, excretam tudo pelo ácido úrico.

Dividem-se em:

Ratitas - Não voam
Carinatas - Voam

Dióicos, fecundação interna, ovíparos.

Mamíferos

Tem como principal característica glândulas mamárias. Pelos e diafragma são características exclusivas dos mamíferos. Os pelos e o panículo adiposo (gordura) servem como isolante térmico. Os mamíferos são Homeotérmicos (mantém a temperatura do corpo constante) e endotérmicos (possuem uma fonte de calor interno) 

Grupos:

Protothera ou Monotermata

- Oviparos, os filhotes se alimentam pelo leite que escorre entre os pelos.

Ex.: Ornitorrinco e equidna

Metatheria ou Marsupialia

- Viviparos, com placenta rudimentar, os filhotes nascem prematuros.

Ex.: Canguru, gambá e cuia.

Eutheria

- Viviparos, placenta bem desenvolvida

Ex.: Humanos.

Ordens (acho difícil de cair na prova)

Cetácea - Baleia, golfinho

Ungulados - Vaca, zebra

Sirênios - Peixe-boi

Prosboscídea - Elefantes

Edentada - Tamanduá

Carnívora - Cão, gato, onça

Primata - Gorila, macaco, homen

Rodentia - Castores

Quiroptera - Morcego


Física 1

Lentes
As lentes convexas (de borda fina) serão convergentes e as lentes côncavas serão divergentes se a lente for mais refringente que o meio. Caso o meio seja mais refringente que a lente, as lentes convexas serão divergentes e a lente côncava (borda grossa) serão convergentes.

Propriedades:

Raios paralelos ao eixo, refratam pelo foco.
Raios que passam pela origem refratam sem desvio.
Raios que passam pelo foco refratam paralelos ao foco

Vergência (v)
Para calcular a vergência (grau) da lente use a fórmula:

V = 1/f

Atenção: A distancia focal deve sempre estar em Metros

A unidade de vergência é Diotropia (di) também chamada de "grau". Na prova coloque di nas respostas!

Equação de Gauss:

1/f = 1/p + 1/p'

A = Hi/Ho = -p'/p

f - Distância focal

p - distância do objeto até a lente

p' - distância da imagem até a lente

Hi - altura da imagem

Ho - altura do objeto.

Atenção: Se uma imagem é "projetada" ela só pode ser real e invertida, sendo assim a ampliação negativa. Apenas lentes com distância focal positiva podem projetar imagens.

Revisão de Química e História!

Química 2 (por Rafael Salomão)

Funções Oxigenadas:

Álcoois:

Hidroxila ligada a um carbono saturado è C – OH

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de Carbonos + nº de ligação + ol

Nomenclatura usual: Álcool + radical + ico

Ex.:

 ou CH₃ - CH₂ – OH è etanol (IUPAC) / álcool etílico.

Aldeídos:

Carbonila na extremidade do composto è

 ou - COH

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de C + nº de ligação + al

Cetonas:

Carboxila entre carbonos è 

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de C + nº de ligação + ona

Ex.:

 è Propanona (IUPAC)

Ácido Carboxílico:

Carbono com dupla ligação com o O e uma ligação com a hidroxila

Nomenclatura oficial (IUPAC): Acido    nº de C + nº de ligação + oico

Ex.:

 è Acido Propanoico (IUPAC).

  

Éteres:

Oxigênio entre dois carbonos è C – O – C

Nomenclatura oficial (IUPAC): Éter    grupo (radical) + ico e grupo (radical) + ico

A nomenclatura usual: n ° de C(lado menor) + oxi + nome hidrocarboneto (lado maior)

Ex.:

CH₃ - CH₂ - O - CH₂ - CH₃ è Éter dietilico (IUPAC) / metoxi – metano.

Fenóis:

Ciclo de carbono aromático ligado a hidroxila: 

Ex.: 

Fenol ou Benzenol

3-metil-fenol ou 

3-metil-benzenol ou 

meta-metil-fenol

Ésteres:

 R=Radical

Acido carboxílico + Álcool è Éster + Agua   

Nomenclatura oficial (IUPAC): n°de C + ato de (prefixo da ramificação) + ila

Ex.: 

Reações de esterificação:

http://www.youtube.com/watch?v=i-jsYy4rOMc

Química 1 (por Jonathan)

Balanceamento de reações de óxido-redução

Supomos um exercício, balanceie a equação:

K₂Cr₂O₇ + HCl -> Cl₂ + CrCl₃ + KCl + H₂O

Teremos que calcular o NOX e ver qual elemento variou, nesse caso foi o K₂Cr₂⁺⁶O₇  -> Cr⁺³Cl e o  HCl^-1-> Cl₂⁰ . Após descoberto quais NOX variaram, você deve calcular a variação e multiplicar pelo maior coeficiente do átomo:

Variação do Cr: 3 . 2 = 6

Variação do Cl: 1 . 2 = 2

Como o número do Cr e do Cl são multiplos você pode simplificá-los:

ΔCr = 3

ΔCl = 1

Feito isso você deve inverter a posição:

1Cr

3Cl

Pronto você tem o coeficiente de um dos elementos da equação, coloque-o no elemento que teve maior coeficiente no átomo:

1 K₂Cr₂O₇ + HCl -> 3 Cl₂ + CrCl₃ + KCl + H₂O

Depois é só ir ajustando, por exemplo:

Existem apenas 7 oxigênios do lado esquerdo, logo terão 7 oxigênios do lado direito

1 K₂Cr₂O₇ + HCl -> 3 Cl₂ + CrCl₃ + KCl + 7H₂O

Se tem 14Hidrogênios do lado direito, terão 14 hidrogênios do lado esquerdo!

1 K₂Cr₂O₇ + 14HCl -> 3 Cl₂ + CrCl₃ + KCl + 7H₂O

Existem 2  potássios (K) do lado esquerdo, terão 2 potássios do lado direito.

1 K₂Cr₂O₇ + 14HCl -> 3 Cl₂ + CrCl₃ + 2KCl + 7H₂O

Existem 2 Crômios do lado direito, teremos 2 Crômios do lado esquerdo

1 K₂Cr₂O₇ + 14HCl -> 3 Cl₂ + 2CrCl₃ + 2KCl + 7H₂O

Tadãã

Pilha de Daniell

Observações: Eletrodo é a placa
Onde sofre oxidação, diminui a placa e aumenta a concentração de íons é o polo negativo.

Onde sofre redução, aumenta a placa e diminui a concentração de íons é o polo positivo.

Ponte salina serve para manter o equilíbrio entre cátions e ânions.

O fluxo de elétrons é do ânodo para o cátodo.

Potencial das Pilhas

A Aline como boa professora falou que quando os dois forem potencial de redução (ou oxidação) você deve fazer ΔEº = Emaior - Emenor

 e quando um for potencial de redução e o outro oxidação você deve fazer  ΔEº = Emaior + Emenor.

Mas o jeito mais fácil é: tire os sinais e some.

História por Rafael Salomão

Revoltas do período Regencial:
*Cabanagem:
- De 1835 a 1840, no Grão-Pará (Pará).
- Reuniu a população pobre (indígenas, mestiços e negros) que viviam em cabanas na beira dos rios.
- Movimento começou com a divisão da elite paraense em torno da nomeação do presidente da província.
- Cabanos chegaram a tomar Belém, assumiram o governo provincial e declararam a independência da província.
- Depois de prolongada resistência, o movimento fracassou devido à traição de vários participantes e pela indefinição quanto aos rumos do governo da província.
- Cerca de 20% da população da província morreu durante o conflito.
* Revolução Farroupilha ou guerra dos Farrapos:
- De 1835 a 1845, no Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
- A mais longa das revoltas teve como líder Bento Gonçalves e Davi Canabarro.
- Recebe esse nome em função da grande participação dos pobres esfarrapados, embora tivesse fosse comandada por estancieiros (grandes fazendeiros).
- Tinham como objetivo obter maior autonomia na província e reduzir os altos impostos sobre o charque.
- Entrou em declínio no segundo reinado e depois de várias batalhas, o armistício foi negociado e a anistia concedida a todos.
* Sabinada:
- 1837 e 1838, na Bahia, pretendendo implantar uma república.
- Liderada por Francisco Sabino e continha a classe media.
- Prometiam libertar os escravos brasileiros que apoiassem a revolução.
- Cercados pelo exército governista, revoltosos resistiram até meados de março de 1838.
- Milhares foram mortos ou feitos prisioneiros.
* Balaiada:
- No Maranhão em 1838 a 1841.
- Participaram pobres e miseráveis, lutavam contra essa pobreza e miséria que a região enfrentava.
- Tem esse nome devido a um dos lideres ser apelidado de Balaio.
- Movimento começou a partir de uma reivindicação política, o restabelecimento dos juízes de paz, mas ganhou proporções maiores.
- Anistia oferecida pelas tropas do governo esvaziou a insurreição.
- Apenas um dos líderes foi condenado à forca.
* Malês:
- Na Bahia em 1835.
- Feita por Africanos mulçumanos.
- Queriam acabar com os brancos na Bahia, “uma Bahia só de Africanos”.
- Quase todos os participantes acabaram punidos.

O segundo reinado:

*Inicio:
- Golpe da maioridade: devido às revoltas e a instabilidade que o governo mostrava os parlamentares aprovaram uma lei que dava maioridade ao imperador.
* Economia:
- Baseava-se no cultivo e exportação do café.
* Abolição e imigração:
- Tarifa Alves Branco (1844): 30% de imposto para mercadorias (importadas) sem similares nacionais e 60% de imposto para mercadorias (importadas) com similares nacionais.
- Bill Alberdeen: A INGLATERRA proibia o trafico negreiro no Atlântico.
- Lei Eusébio de Queiroz (1850): Proibia o trafico de escravos no Brasil.
- Lei do Ventre Livre (1871): Liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
- Lei do Sexagenário: Liberdade para os escravos com 65 anos ou mais.
- LEI AUREA (1888): ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA.
* Inicio da mão de obra salariada:
- Proposta do Sen. Nicolau de Campos Vergueiro  Parceria. Trazia imigrantes para o Brasil, mas na maioria das vezes o imigrante era enganado e não tinha um bom convívio com o patrão.
- Esses imigrantes saiam de seus trabalhos e começavam a se fixar em terras “sem dono”.
- Lei de Terras (1850): Tinham que provar que eram donos de suas terras.
- Fracasso de tipo de imigração.
- Nova proposta  Sistema Subvencionado, onde o imperador financia a vinda de imigrantes.
* Guerra do Paraguai:
- Tríplice aliança (BR, ARG, URU + Inglaterra) X Paraguai.
- Disputa pelo comercio na bacia do prata.
- Inicio: Ofensiva do ditador Paraguaio Solano Lopes.
- Causa: Questões platinas e interferência brasileira na soberania Paraguaia.
- Final: Brasil vence, mas acaba atolado em dívidas. Paraguaia entra numa crise profunda da qual sente consequências ate os dias de hoje.

Revisão de LP e Geog.

Geografia (por Rafael Salomão)

Transportes:

- Tem como finalidade o deslocamento de pessoas e mercadorias de um lugar para outro.

- Evoluíram a partir da revolução industrial.

- Fatores levados em conta no transporte: Carga transportada, distancia a ser percorrida, tempo/preço do percurso.

* Meio de transporte:

- Fluvial: Destaque na Europa (Reno, Danúbio, Ródano, Sena, Volga, etc). Os maiores e mais famosos rios brasileiros são: O Amazonas, o São Francisco e o Tietê. A navegação fluvial depende de alguns fatores: Relevo e clima. As principais vantagens desse meio de transporte são: BAIXO CUSTO (mais econômico para grandes distancias) e grande capacidade de carga.

- Marítimo: É bem utilizado em transporte a longas distancias. Depende da: disponibilidade, qualidade e capacidade das embarcações, bem como da eficiência e instalações dos portos. Divide-se em dois tipos: Internacional e Cabotagem.

- Ferroviário: Importante na economia de vários países, principalmente na dos desenvolvidos. Vantagens: Grande capacidade de cargas e passageiros, mais econômico que o rodoviários e nos mais modernos pode-se alcançar altas velocidades.

- Rodoviário: É o mais utilizado no Brasil, que apresenta uma das maiores redes rodoviários do mundo. Vantagens: Facilidade de acesso aos diversos locais, mercadoria é entregue em vários locais/porta a porta (não tem ponto fixo) e a rapidez na entrega quando estas a pequenas distanciam.

- Aéreo: Por incrível que pareça, é o meio de transporte mais seguro, além de ser o mais rápido para longas distancias. Vantagem: Rapidez. Desvantagem: altos custos.

- Multimodal: É aquele regido por um único contrato, utiliza duas ou mais modalidades de transporte, desde a origem até o destino.

Literatura (por Rafael Salomão)

Simbolismo:

* Características:

- Metáforas e analogias sensoriais;

- Grande ênfase em temas místicos, imaginários e subjetivos;

- Caráter individualista;
- Estética marcada pela musicalidade (a poesia aproxima-se da música);
- Produção de obras de arte baseadas na intuição, descartando a lógica e a razão;
- Utilização de recursos literários como, por exemplo, a aliteração, a assonância e sinestesia;

- Ambientação onírica;

- Geralmente narra ações;

- Utilização de substantivos abstratos como próprios, para isso usa-se letra maiúscula;

- Religiosidade, misticismo;

- SUBJETIVISMO;

- Repudio as realidades sociais, diferente das escolas anteriores.

 * Autores:

- Cruz e Souza (Maior autor simbolista): Forte musicalidade, espiritualidade e misticismo. Escreveu “Missal” e “Broqueis”

- Alphonsus de Guimaraens: Extrema religiosidade, sugestão da cor branca.

Gramática (por Rafael Salomão)

Orações Subordinadas Substantivas

- Eu já disse que quero uma bola.

Or. principal (João, eu já disse) + conj. integrante (que) + or. subord. Subst.(quero uma bala).

- Foi confirmado que o exame deu positivo.

Dica: Observe que a oração subordinada substantiva pode ser substituída pelo pronome ”isso". Assim, temos um período simples: Foi confirmado isso ou Isso foi confirmado.

Dessa forma, a oração correspondente a "isso" exercerá a função de sujeito.

Existem 6 tipos de oração subordinada substantiva:

* Subjetiva: ocupa a função de sujeito da oração principal.

Exemplos:

- É preciso que o grupo melhore.
Verbo de Ligação + predicat. + O. S. S. Subjetiva

- É necessário que você compareça à reunião.
VL + predicat. O. S. S. Subjetiva

- Consta que esses homens foram presos anteriormente.
VI + O. S. S. Subjetiva

* Predicativa: ocupa a função do predicativo do sujeito da oração principal.

Exemplos:

- A verdade é que você não virá.
Suj. + VL + O. S. S. Predicativa

- A nossa maior preocupação era que chovesse.

* Objetiva Direta: Funciona como objeto direto do verbo da or. principal.

Exemplos:

- Nós queremos que você fique.
Suj. + VTD + O. S. S. Obj. Direta

- Os alunos pediram que a prova fosse adiada.
Sujeito + VTD + O. S. S. Objetiva Direta

* Objetiva Indireta: ocupa a função do objeto indireto do verbo da or. principal.

Exemplos:

- Gosto de que me tratem bem!
Sujeito + VTI + O. S. S. Objetiva Indireta

- A mulher precisa de que alguém a ajude.
Sujeito + VTI + O. S. S. Obj. Indireta

* Completiva Nominal: ocupa a função de um complemento nominal de um nome da or. Principal.

Exemplos:

- Tenho vontade de que aconteça algo inesperado.
Suj. + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Completiva Nominal

- Toda criança tem necessidade de que alguém a ame.
Sujeito + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Comp. Nom.

* Apositiva: ocupa a função de um aposto da oração principal.

Exemplos:

- Toda a família tem o mesmo objetivo: que eu passe no vestibular.
Sujeito + VTD + Objeto Direto + O. S. S. Apositiva.

Orações subordinadas adjetivas:

Orações adjetivas são aquelas orações que exercem a função de um adjetivo dentro da estrutura da oração principal. Elas são sempre iniciadas por um pronome relativo e servem para caracterizar algum nome que aparece na estrutura da frase. Há dois tipos de orações adjetivas: as restritivas e as explicativas.

O. S. Adjetivas Restritivas: funcionam como adjuntos adnominais e servem para designar algum elemento da frase. NÃO pode ser isolada por VÍRGULAS, e restringe, identifica o substantivo ou pronome ao qual se refere.

Exemplo:

- Você é um dos poucos alunos que eu conheço.
Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva.

- Eles são um dos casais que falaram conosco ontem.
Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva.

- Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito.
Suj. + O.S. Adjetiva Restritiva + VI + adj. Adv.

O. S. Adjetivas Explicativas: ao contrário das restritivas, são QUASE SEMPRE isoladas por VÍRGULAS. Servem para adicionar características ao ser que designam. Sua função é explicar, e funciona estruturalmente como um APOSTO explicativo.

Exemplo:

- Meu tio, que era advogado, prestou serviços ao réu.
Sujeito + O.S. Adj. Explicat. + VTDI + OD + OI

- Eu, que não sou perfeito, já cometi alguns erros graves.
Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VTD + OD

- Os idosos, que gostam de dançar, se divertiram muito.
Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VI + Adj. Adv.

Oração Subordinada Adverbial

Tem vários tipos. Só tem informações a mais e se tiradas ainda fazem sentido.

- causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. 
As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc. 
Ex: A cidade foi alagada porque o rio transbordou. 
- consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração principal. 
As conjunções consecutivas são: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que, etc. 
Ex: A casa custava tão cara que ela desistiu da compra. 
- condicionais: expressam uma circunstância de condição com relação ao predicado da oração principal. As conjunções condicionais são: se, caso, desde que, contanto que, sem que, etc. 
Ex: Deixe um recado se você não me encontrar em casa. 
- concessivas: indicam um fato contrário ao referido na oração principal. As conjunções concessivas são: embora, a menos que, se bem que, ainda que, conquanto que, etc. 
Ex: Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários imprevistos. 
- conformativas: indicam conformidade em relação à ação expressa pelo verbo da oração principal. As conjunções conformativas são: conforme, consoante, como, segundo, etc. 
Ex: Tudo ocorreu como estava previsto. 
- comparativas: são aquelas que expressam uma comparação com um dos termos da oração principal. As conjunções comparativas são: como, que, do que, etc. 
Ex: Ele tem estudado como um obstinado (estuda). 
- finais: exprime a intenção, o objetivo do que se declara na oração principal. As conjunções finais são: para que, a fim de que, que, porque, etc. 
Ex: Sentei-me na primeira fila, a fim de que pudesse ouvir melhor. 
- temporais: demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo da oração principal. As conjunções temporais são: quando, enquanto, logo que, assim que, depois que, antes que, desde que,...
Ex: Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa. 
- proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao fato referido na oração principal. As conjunções proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto mais... Tanto mais, quanto mais... Tanto menos, etc. 
Ex: Quanto menos trabalho, menos vontade tenho de trabalhar

ORAÇÕES REDUZIDAS:

Sobre as Orações Reduzidas

Observe as frases abaixo:

Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar.

Ouvimos uma criança chorando na praça.

Comprada a casa, a família mudou-se.

Veja que as orações em destaque não são introduzidas por conjunção. Além disso, os verbos estão em suas formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). As orações que apresentam essa forma recebem o nome de Orações Reduzidas.

Revisão de Matemática e Sociologia

Matemática 1 ( @rafa_salo ):

Relação trigonométrica fundamental (Pg. 276 e 277):

Sen²x + cos²x = 1

Formula da multiplicação de arcos (Pg. 287 e 288):
Sen 2a = 2. Sen a. Cos a
cos 2a = cos²a - sen²a

Ex.: Calcule Seno de 2x. Sabendo que Sen x = ¾ e x pertence ao segundo quadrante.

Resolução:       Sen²x + cos²x = 1 è (3/4)²+cosx²=1 è Cosx = ± √7/4 è Cosx = -√7/4 (2° quad.)

Sen 2x = 2. Sen x. Cos x  è Sen 2x = 2. ¾.-√7/4 è Sen 2x=  

Formula da divisão de arcos (Pg. 289 e 290):

Ex.: Calcule seno de a/2. Sabendo que sen a= ½ e pertence ao primeiro quadrante.

Resolução:        Sen²x + cos²x = 1 è (1/2)²+cos²=1 è Cosx= ± √3/2 è Cosx=+√3/2 (1° quad.)

   è      è Sen x/2 = 

GEOMETRIA: Poliedros (Pg.393 a 396) :

Relação de Euler: V + F = A + 2

Ex.: Um poliedro tem 3 faces triangulares, 1 face quadrangular, 1 face pentagonal e 2 faces hexagonais. Determine o numero de vértices desse poliedro.

F = 3 + 1 + 1 +2 = 7

A= 3.3 + 1.4 + 1.5 + 2.6= 9 + 4 + 5 + 12 = 30, porem cada aresta é contada duas vezes(1 aresta esta em 2 faces), ou seja, 30/2= 15

V + F = A + 2 è V + 7 = 15 + 2 è V = 17 – 7 è V = 10

Matemática 2

Equação reduzida da circunferência:

(x - a)² + (y - b)² = r²

Dada a circunferência (x-3)² + (y+4)² = 25 descubra o centro e o raio.

Para descobrir o centro você deve pegar os valores -3 e +4 e trocar o sinal, logo seu centro é C(3,-4) e o raio coloque em raiz quadrada: raizde25 = 5.

r= 5
C(3,-4)

Equação geral da circunferência (faça os produtos notáveis e você terá):

x²+y² - 2ax - 2by + a² + b² - r² =0

Dada a circunferência x²+y²+4x-10y - 7 = 0 descubra o centro e o raio da circunferência.

O markito diria para separar e deduzir os antigos produtos notáveis, mas um amigo me ensinou uma solução um pouco melhor: pegue o 4x e o -10y, agora divida por -2, pronto você tem os valores do centro: C(-2,5). O raio é só pegar os valores do centro e elevá-los ao quadrado (-2)² + (5)² e somar com o termo independente (-7) com o sinal trocado: 4 + 25 +7 = 36 e depois colocar raiz, o r= 6.

As posições relativas entre uma circunferência e um ponto.

Interna, R> d(C,p)

Pertencente, R = d(C,p)

Externa, R < d(C,p)

lembrando: distância entre dois pontos = d(C,p)= raizde[(Xp - Xc)² + (Yp - Xc)²]

As posições relativas entre uma circunferência e uma reta.

Secante, R> d(C,r)

Tangente, R= d(C,r)
Externa, R < d(C,r)

Distância entre ponto e reta, r: ax + by + c =0

P(x,y)

d(P,r) = |ax + by + c|/raizde(a²+b²)


Análise combinatória.
Suponhamos uma sala de 10 pessoas, é necessário formar um grupo de 3 pessoas com os cargos de líder, assistente e faxineiro. Quantas são as possibilidades de grupos?
Para resolver esse exercício pense que o grupo ABC não é o mesmo que o BAC, ou seja a ordem importa.
Então vamos ver as possibilidades:
10 . 9 . 8 = 720
Existem 720 possibilidades.

Porém se o exercício falasse apenas: "formar um grupo de 3 pessoas" sem especificar a função, você faria como que se ABC é igual a BAC, ou seja:
3. 2 . 1 = 6
A A  C
B C
C
Seria necessário dividir 720 por 6. sendo o resultado 120 grupos.

SOCIOLOGIA
Direitos e a cidadania!

Direitos Políticos: Direito de eleger e ser eleito.
Direito civil: Direito de ir e vir em segurança.
Direito Social: O direito a educação, assistência médica, lazer, transporte, nenhuma pessoa pode ser tratada diferente pela sua condição social.


Cidadania: Ser cidadão é ter a garantia de TODOS os direitos.
A cidadania está sempre sendo construída em um processo de organização, participação e intervenção social de indivíduos ou grupos sociais.

Cidadania Formal: É aquela que está nas leis (nem sempre assegurada)
Cidadania Real: É a que vivemos no dia a dia. Mostra que não há uma igualdade entre todos os seres humanos

A cidadania regulada: Entre 1930 e 1964 a situação dos direitos civis e políticos variou bastante, mas na maior parte foram banidos ou restritos. Os direitos sociais tiveram uma evolução embora sob supervisão do estado

Os Movimentos sociais são sempre de confronto político, na maioria dos casos têm relação com o Estado, seja de oposição ou seja de parceria. Os movimentos sociais sempre dependem das condições em que se desenvolvem, ou seja, das forças sociais e políticas, dos recursos existentes para mater a ação e dos instrumentos utilizados para obter a repercussão

Greve, para Durkheim é o resultado da inexistência de regras que regulem as atividades.
Greve, para Marx é a expressão mias visível da luta de classes.

Obs.: a prova de socio deve ser praticamente de marcar (x).

Revisão de Bio e Física

Eletricidade

Princípios da eletrostática:

Sinais iguais se repelem

Sinais diferentes se atraem

Princípio da conservação das cargas elétricas: As cargas elétricas se conservam (Carga elétrica inicial = Carga elétrica final)

Corpo neutro = Cargas elétricas equilibradas

Corpo eletrizado = Cargas elétricas desequilibradas

Quantidade de Carga elétrica (Q):
Calculada pela fórmula: Q= n.e

Onde

Q = Quantidade de carga elétrica

n = nº de elétrons em falta ou em excesso

e = 1,6 x 10^-19C (é uma constante)

Os materiais podem ser:

Condutores: Metais, água salgada,... Eles possuem elétrons livres na valência

Isolantes: Borracha, porcelana, isopor

Semicondutores: Ora conduzem, ora não. Ex.:  Silicio (presente no visor da calculadora)

Supercondutores: É um condutor a baixíssimas temperaturas. (perto de 0Kelvin)

Processos de Eletrização

•Por atrito:

Quando esfregamos dois objetos de materiais diferentes, eles se eletrizam, um deles positivamente o outro negativamente.

 - Série Triboelétrica: Determina qual corpo vai ficar eletrizado positivamente e qual vai ficar eletrizado negativamente, a partir de uma lista: Vidro, Lã, Pele de Ovelha, Seda, Algodão,... (não é necessário decorar). Exemplo: se você esfregar Vidro e Lã, o vidro vai ficar carregado positivamente(pois está na frente)  e a lã negativamente.

•Por contato:

As cargas elétricas se conservam, e tendem a se equilibrar logo, se encostarmos dois corpos e depois os separarmos, chegaremos a conclusão que cada corpo terá a soma das cargas elétricas/2.

Exemplo: Um corpo A tem carga elétrica igual a 3Q, e um corpo B tem carga elétrica igual a Q.

Após os encostarem e separarem, qual a carga elétrica de cada um dos corpos?

Somamos as cargas elétricas 3Q+Q = 4Q,

dividimos por 2 (pois são dois corpos) 4Q/2

Logo a carga elétrica de cada um dos corpos = 2Q

•Por indução:

Aproximaremos um indutor (objeto com carga elétrica) de um objeto neutro (induzido). Isso fará com que as cargas de sinal igual se distanciem enquanto as cargas de sinais diferentes se aproximem:

Após isso conectamos um fio terra ao objeto induzido, fazendo com que as cargas de mesmo sinal escoem para terra. terminaremos com dois objetos de cargas elétricas diferentes.

Eletroscópios: Servem para determinar se o corpo está carregado eletricamente ou não.

•De pêndulo: Aproximamos o objeto que queremos testar de um pêndulo, se o objeto estiver carregado eletricamente o pêndulo se moverá.

•De folhas: Funciona de um jeito parecido com a eletrização por indução. Colocaremos o objeto que queremos saber se está carregado perto do metal, se o objeto estiver carregado, as folhas de metal (no fundo) irão se distanciar uma das outras.

Fisica 1 novo colaborador Lucas Nagano

Dioptros Planos 

Lamina de faces paralelas ou LFP

E quando um raio passa pelo um meio A ( ar ) e incide sobre o meio B ( vidro ) e volta para o meio A.

Obs: Nao sera sempre ar e vidro.

O raio que passa pelo meio A e incide no meio B e chamado de raio incidente ou RI , o raio que passa pelo meio B e volta para o meio A e denominado de raio refratado

ou RR e por fim o raio que sai do meio B e volta para o meio A tem o nome de raio emergente ou RE.

Propriedades:

RI // RE ou RI paralelo a RE.

O angulo i = i'

Quando o o raio passa pela LFP , ele sofre  desvios : 

D = desvio angular que e representado pela formula D = |i - r|.

d = desvio lateral que e representado pela formula d = e. sen|i - r|/cos r.

Se o angulo i = 0 o raio nao sofre desvio.

Exemplo:

P303 Nesse exercicio a uma LFP de material B que tem indice de refracao nb= raiz de 2,e ele te da os seguintes dados.

Essa lamina esta em um meio A com indice de refracao na = raiz de 3 .No meio A existe um raio monocromatico que incide na lamina com um angulo de 45 graus.

 E ele te pede o angulo r e o angulo de emergencia E.

Para descobrir o angulo r nos usaremos a lei de Snell-Descartes em que se aplica a formula sen i.na = sen r.nb

sen i = raiz de 2 /2 e na=raiz de 3 e sen r e o que nos queremos descobrir e n b= raiz de 2 sendo assim 

raiz de 2/2.raiz de 3 = sen r . raiz de 2 . Cortamos raiz de 2 com raiz de 2 e assim sobra raiz de 3/2= sen r que usando a tabela dos angulos descobrimos que o sen r 

vale 60 graus.

Agora para descobrir o angulo E e so lembrar das propriedades da LFP que diz que angulo i = i'= e^ assim descobrimos q angulo e^ = 45 graus.

Prisma:

Quando um raio de luz monocromatico incide ou passa por um prisma , ele sofre 2 desvios . Um na primeira face e outro na segunda como mostra figura. Esses desvios sao

calculados pelas formulas : desvio 1 =i1-r1 e desvio 2 = i2 - r2 . Onde i1 e angulo de incidencia e o r1 o angulo de refracao da primeira face , e r2 e o angulo de 

incidencia na segunda fase e o i2 e o angulo de emergencia do prisma.

Ha tambem o angulo de refringencia do prisma que representado pela letra A . Esse e o angulo que esta entre as duas faces do prisma.Para se calcular esse angulo e 

preciso usar esta formula: A = r1+r2

Para determinarmos os desvio total do raio usaremos a formula do desvio. Desvio total = desvio 1 + o desvio 2.Sabemos as formula dos desvios assim podemos concluir 

que Desvio total = i1-r1 +i2-r2 . Sabendo que o angulo de refringencia A = r1+r2 chegamos na formula do desvio que consiste em : Desvio total = i1+i2-A

P306 Ele te da o A angulo de refringencia = 45 graus , o i1 =60 graus e o i2 = 30 graus . E ele te pede o desvio total. 

Usando a formula de desvio total = 60+30-45=90-45=45graus.

Refracao na atmosfera

As estrelas no ceu aparentam estar em uma certa posicao , mas como no dioptro plano raio de luz da estrela sofre um desvio na atmosfera o que faz a estrela aparentar

ficar num certo lugar, mas nao esta.

Bio 2 por Rafael Salomão

Equinodermos (“Espinhos na pele”):

* Características:

- São animais triblásticos e Celomados;

- Deuterostômios;

- Simetria pentarradial na fase adulta e bilateral nas larvas;

- Exclusivamente marinhos;

- Sexo separado (dioicos);

- Em geral apresentam corpo regenerativo;

- Presença do sistema ambulacrário (ou hidrovascular, ou vascular aquífero) para a locomoção;

- Endoesqueleto calcário;

- A maioria apresenta respiração branquial;

* Classificação:

- Classe Asteriodea: Caracterizado por apresentar cinco braços partindo de um disco central. Ex.: estrela-do-mar.

- Echinoidea: Apresentam formas arredondadas/achatadas e tem um conjunto de dentes calcários ao redor da boca, integrados a uma estrutura denominada lanterna de Aristóteles. Ex.: ouriços-do-mar e bolachas-da-praia;

- Ophiuroidea: O disco central é nitidamente separado dos braços, ao contrário das estrelas do mar. São finos e ágeis. Não possuem anus. Ex.: estrelas-serpente;

- Crinoidea: Apresentam boca e ânus na região oral e vivem apoiados ao substrato pela região aboral. Ex.: lírios-do-mar;

- Holoturoidea: Possuem corpo alongado. Possuem árvores respiratórias ou cloacais ao redor da boca, relacionadas com as trocas gasosas. Ex.: pepinos-do-mar.

Cordados:

* Classificação:

- Presença de Notocorda (canal que tem origem  no mesoderma).

- Presença de fendas faringianas.

- Presença de cordão ou tubo nervoso (origina do ectoderma) quando adulto e no desenvolvimento embrionário. Pode ficar apenas o tubo, mas pode-se desenvolver em cérebro.

* Classificação:

- Protocordados (Notocorda mantida): Cefalocordados (anfioxo); Tunicados ou Urocordados;

Marinhos.

- Vertebrados/Craniata (Notocorda substituída por coluna vertebral): Agnatas (sem mandíbula/ex. lampreia); Gnatostomados (com mandíbula/ex. mamíferos);

Epiderme multiestratificada, surgem as membranas extraembrionárias, vesícula vitelina, contem liquido amniótico, etc.

Estudem peixes e anfibios... Não será postado hj, sorry!

Bio 1

Genética do sexo

O sistema XY (Em mamíferos, alguns insetos e algumas plantas)

O homem tem 44autossomos + XY

A mulher tem 44autossomos + XX

Os cromossomos X e Y são divididos em duas partes:

Região Homóloga: Nesta região os genes estão aos pares (apresentam-se no X e  no Y).

Região Não-homóloga: Nesta região os genes são impares no macho.

O daltonismo está ligada ao gene X, seguindo os respectivos genótipos/fenótipos:

X^DX^D Fêmea normal

X^DX^d Fêmea normal  portadora

X^dX^d Fêmea daltônica

X^DY Macho normal

X^dY Macho daltônico

Observe que é muito mais fácil para  os homens serem daltônicos.

Exemplo: Um casal com uma mulher normal portadora do gene do daltonismo e um homem normal, se eles vierem a ter uma criança, qual é a chance desta criança ser daltônica?

X^DX^d e X^DY

Separando os gametas fica:

X^D  e  X^d para a mãe

X^D e  Y para o pai

Formando os seguintes pares:

X^DX^D

X^dX^D

X^DY
X^dY

Como o daltonismo é recessivo, existe 1/4 ou 25% dessa criança ser daltônica.

O corpúsculo de Barr (ou cromatina sexual)

O corpúsculo de Barr está presente nas células diplóides das fêmeas durante a intérfase(quando não está se dividindo), é um dos X que está condensado (não codifica gene).

Heranças Relacionadas ao Sexo:

1Herança ligada ao sexo (ou cromossomo X)

2Herança restrita ao sexo (ou Holândrica, no cromossomo Y, só nos homens)
3Herança Influenciada pelo sexo (presente nos dois)

4Herança Limitada pelo sexo (ou no homem ou na mulher)

Síndrome de Turner (X0) -> Só nas mulheres, causa baixa estatura, pouco desenvolvimento das mamas, sem menstruação e poucos pelos.

Síndrome de Klinefelter (XXY) -> Só nos homens, causa alta estatura, poucos pelos, atrofiação dos testículos e do pênis e físico levemente feminino.