Revisão de LP e Geog.

Geografia (por Rafael Salomão)

Transportes:

- Tem como finalidade o deslocamento de pessoas e mercadorias de um lugar para outro.

- Evoluíram a partir da revolução industrial.

- Fatores levados em conta no transporte: Carga transportada, distancia a ser percorrida, tempo/preço do percurso.

* Meio de transporte:

- Fluvial: Destaque na Europa (Reno, Danúbio, Ródano, Sena, Volga, etc). Os maiores e mais famosos rios brasileiros são: O Amazonas, o São Francisco e o Tietê. A navegação fluvial depende de alguns fatores: Relevo e clima. As principais vantagens desse meio de transporte são: BAIXO CUSTO (mais econômico para grandes distancias) e grande capacidade de carga.

- Marítimo: É bem utilizado em transporte a longas distancias. Depende da: disponibilidade, qualidade e capacidade das embarcações, bem como da eficiência e instalações dos portos. Divide-se em dois tipos: Internacional e Cabotagem.

- Ferroviário: Importante na economia de vários países, principalmente na dos desenvolvidos. Vantagens: Grande capacidade de cargas e passageiros, mais econômico que o rodoviários e nos mais modernos pode-se alcançar altas velocidades.

- Rodoviário: É o mais utilizado no Brasil, que apresenta uma das maiores redes rodoviários do mundo. Vantagens: Facilidade de acesso aos diversos locais, mercadoria é entregue em vários locais/porta a porta (não tem ponto fixo) e a rapidez na entrega quando estas a pequenas distanciam.

- Aéreo: Por incrível que pareça, é o meio de transporte mais seguro, além de ser o mais rápido para longas distancias. Vantagem: Rapidez. Desvantagem: altos custos.

- Multimodal: É aquele regido por um único contrato, utiliza duas ou mais modalidades de transporte, desde a origem até o destino.

Literatura (por Rafael Salomão)

Simbolismo:

* Características:

- Metáforas e analogias sensoriais;

- Grande ênfase em temas místicos, imaginários e subjetivos;

- Caráter individualista;
- Estética marcada pela musicalidade (a poesia aproxima-se da música);
- Produção de obras de arte baseadas na intuição, descartando a lógica e a razão;
- Utilização de recursos literários como, por exemplo, a aliteração, a assonância e sinestesia;

- Ambientação onírica;

- Geralmente narra ações;

- Utilização de substantivos abstratos como próprios, para isso usa-se letra maiúscula;

- Religiosidade, misticismo;

- SUBJETIVISMO;

- Repudio as realidades sociais, diferente das escolas anteriores.

 * Autores:

- Cruz e Souza (Maior autor simbolista): Forte musicalidade, espiritualidade e misticismo. Escreveu “Missal” e “Broqueis”

- Alphonsus de Guimaraens: Extrema religiosidade, sugestão da cor branca.

Gramática (por Rafael Salomão)

Orações Subordinadas Substantivas

- Eu já disse que quero uma bola.

Or. principal (João, eu já disse) + conj. integrante (que) + or. subord. Subst.(quero uma bala).

- Foi confirmado que o exame deu positivo.

Dica: Observe que a oração subordinada substantiva pode ser substituída pelo pronome ”isso". Assim, temos um período simples: Foi confirmado isso ou Isso foi confirmado.

Dessa forma, a oração correspondente a "isso" exercerá a função de sujeito.

Existem 6 tipos de oração subordinada substantiva:

* Subjetiva: ocupa a função de sujeito da oração principal.

Exemplos:

- É preciso que o grupo melhore.
Verbo de Ligação + predicat. + O. S. S. Subjetiva

- É necessário que você compareça à reunião.
VL + predicat. O. S. S. Subjetiva

- Consta que esses homens foram presos anteriormente.
VI + O. S. S. Subjetiva

* Predicativa: ocupa a função do predicativo do sujeito da oração principal.

Exemplos:

- A verdade é que você não virá.
Suj. + VL + O. S. S. Predicativa

- A nossa maior preocupação era que chovesse.

* Objetiva Direta: Funciona como objeto direto do verbo da or. principal.

Exemplos:

- Nós queremos que você fique.
Suj. + VTD + O. S. S. Obj. Direta

- Os alunos pediram que a prova fosse adiada.
Sujeito + VTD + O. S. S. Objetiva Direta

* Objetiva Indireta: ocupa a função do objeto indireto do verbo da or. principal.

Exemplos:

- Gosto de que me tratem bem!
Sujeito + VTI + O. S. S. Objetiva Indireta

- A mulher precisa de que alguém a ajude.
Sujeito + VTI + O. S. S. Obj. Indireta

* Completiva Nominal: ocupa a função de um complemento nominal de um nome da or. Principal.

Exemplos:

- Tenho vontade de que aconteça algo inesperado.
Suj. + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Completiva Nominal

- Toda criança tem necessidade de que alguém a ame.
Sujeito + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Comp. Nom.

* Apositiva: ocupa a função de um aposto da oração principal.

Exemplos:

- Toda a família tem o mesmo objetivo: que eu passe no vestibular.
Sujeito + VTD + Objeto Direto + O. S. S. Apositiva.

Orações subordinadas adjetivas:

Orações adjetivas são aquelas orações que exercem a função de um adjetivo dentro da estrutura da oração principal. Elas são sempre iniciadas por um pronome relativo e servem para caracterizar algum nome que aparece na estrutura da frase. Há dois tipos de orações adjetivas: as restritivas e as explicativas.

O. S. Adjetivas Restritivas: funcionam como adjuntos adnominais e servem para designar algum elemento da frase. NÃO pode ser isolada por VÍRGULAS, e restringe, identifica o substantivo ou pronome ao qual se refere.

Exemplo:

- Você é um dos poucos alunos que eu conheço.
Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva.

- Eles são um dos casais que falaram conosco ontem.
Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva.

- Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito.
Suj. + O.S. Adjetiva Restritiva + VI + adj. Adv.

O. S. Adjetivas Explicativas: ao contrário das restritivas, são QUASE SEMPRE isoladas por VÍRGULAS. Servem para adicionar características ao ser que designam. Sua função é explicar, e funciona estruturalmente como um APOSTO explicativo.

Exemplo:

- Meu tio, que era advogado, prestou serviços ao réu.
Sujeito + O.S. Adj. Explicat. + VTDI + OD + OI

- Eu, que não sou perfeito, já cometi alguns erros graves.
Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VTD + OD

- Os idosos, que gostam de dançar, se divertiram muito.
Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VI + Adj. Adv.

Oração Subordinada Adverbial

Tem vários tipos. Só tem informações a mais e se tiradas ainda fazem sentido.

- causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. 
As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc. 
Ex: A cidade foi alagada porque o rio transbordou. 
- consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração principal. 
As conjunções consecutivas são: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que, etc. 
Ex: A casa custava tão cara que ela desistiu da compra. 
- condicionais: expressam uma circunstância de condição com relação ao predicado da oração principal. As conjunções condicionais são: se, caso, desde que, contanto que, sem que, etc. 
Ex: Deixe um recado se você não me encontrar em casa. 
- concessivas: indicam um fato contrário ao referido na oração principal. As conjunções concessivas são: embora, a menos que, se bem que, ainda que, conquanto que, etc. 
Ex: Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários imprevistos. 
- conformativas: indicam conformidade em relação à ação expressa pelo verbo da oração principal. As conjunções conformativas são: conforme, consoante, como, segundo, etc. 
Ex: Tudo ocorreu como estava previsto. 
- comparativas: são aquelas que expressam uma comparação com um dos termos da oração principal. As conjunções comparativas são: como, que, do que, etc. 
Ex: Ele tem estudado como um obstinado (estuda). 
- finais: exprime a intenção, o objetivo do que se declara na oração principal. As conjunções finais são: para que, a fim de que, que, porque, etc. 
Ex: Sentei-me na primeira fila, a fim de que pudesse ouvir melhor. 
- temporais: demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo da oração principal. As conjunções temporais são: quando, enquanto, logo que, assim que, depois que, antes que, desde que,...
Ex: Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa. 
- proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao fato referido na oração principal. As conjunções proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto mais... Tanto mais, quanto mais... Tanto menos, etc. 
Ex: Quanto menos trabalho, menos vontade tenho de trabalhar

ORAÇÕES REDUZIDAS:

Sobre as Orações Reduzidas

Observe as frases abaixo:

Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar.

Ouvimos uma criança chorando na praça.

Comprada a casa, a família mudou-se.

Veja que as orações em destaque não são introduzidas por conjunção. Além disso, os verbos estão em suas formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). As orações que apresentam essa forma recebem o nome de Orações Reduzidas.

Revisão de Matemática e Sociologia

Matemática 1 ( @rafa_salo ):

Relação trigonométrica fundamental (Pg. 276 e 277):

Sen²x + cos²x = 1

Formula da multiplicação de arcos (Pg. 287 e 288):
Sen 2a = 2. Sen a. Cos a
cos 2a = cos²a - sen²a

Ex.: Calcule Seno de 2x. Sabendo que Sen x = ¾ e x pertence ao segundo quadrante.

Resolução:       Sen²x + cos²x = 1 è (3/4)²+cosx²=1 è Cosx = ± √7/4 è Cosx = -√7/4 (2° quad.)

Sen 2x = 2. Sen x. Cos x  è Sen 2x = 2. ¾.-√7/4 è Sen 2x=  

Formula da divisão de arcos (Pg. 289 e 290):

Ex.: Calcule seno de a/2. Sabendo que sen a= ½ e pertence ao primeiro quadrante.

Resolução:        Sen²x + cos²x = 1 è (1/2)²+cos²=1 è Cosx= ± √3/2 è Cosx=+√3/2 (1° quad.)

   è      è Sen x/2 = 

GEOMETRIA: Poliedros (Pg.393 a 396) :

Relação de Euler: V + F = A + 2

Ex.: Um poliedro tem 3 faces triangulares, 1 face quadrangular, 1 face pentagonal e 2 faces hexagonais. Determine o numero de vértices desse poliedro.

F = 3 + 1 + 1 +2 = 7

A= 3.3 + 1.4 + 1.5 + 2.6= 9 + 4 + 5 + 12 = 30, porem cada aresta é contada duas vezes(1 aresta esta em 2 faces), ou seja, 30/2= 15

V + F = A + 2 è V + 7 = 15 + 2 è V = 17 – 7 è V = 10

Matemática 2

Equação reduzida da circunferência:

(x - a)² + (y - b)² = r²

Dada a circunferência (x-3)² + (y+4)² = 25 descubra o centro e o raio.

Para descobrir o centro você deve pegar os valores -3 e +4 e trocar o sinal, logo seu centro é C(3,-4) e o raio coloque em raiz quadrada: raizde25 = 5.

r= 5
C(3,-4)

Equação geral da circunferência (faça os produtos notáveis e você terá):

x²+y² - 2ax - 2by + a² + b² - r² =0

Dada a circunferência x²+y²+4x-10y - 7 = 0 descubra o centro e o raio da circunferência.

O markito diria para separar e deduzir os antigos produtos notáveis, mas um amigo me ensinou uma solução um pouco melhor: pegue o 4x e o -10y, agora divida por -2, pronto você tem os valores do centro: C(-2,5). O raio é só pegar os valores do centro e elevá-los ao quadrado (-2)² + (5)² e somar com o termo independente (-7) com o sinal trocado: 4 + 25 +7 = 36 e depois colocar raiz, o r= 6.

As posições relativas entre uma circunferência e um ponto.

Interna, R> d(C,p)

Pertencente, R = d(C,p)

Externa, R < d(C,p)

lembrando: distância entre dois pontos = d(C,p)= raizde[(Xp - Xc)² + (Yp - Xc)²]

As posições relativas entre uma circunferência e uma reta.

Secante, R> d(C,r)

Tangente, R= d(C,r)
Externa, R < d(C,r)

Distância entre ponto e reta, r: ax + by + c =0

P(x,y)

d(P,r) = |ax + by + c|/raizde(a²+b²)


Análise combinatória.
Suponhamos uma sala de 10 pessoas, é necessário formar um grupo de 3 pessoas com os cargos de líder, assistente e faxineiro. Quantas são as possibilidades de grupos?
Para resolver esse exercício pense que o grupo ABC não é o mesmo que o BAC, ou seja a ordem importa.
Então vamos ver as possibilidades:
10 . 9 . 8 = 720
Existem 720 possibilidades.

Porém se o exercício falasse apenas: "formar um grupo de 3 pessoas" sem especificar a função, você faria como que se ABC é igual a BAC, ou seja:
3. 2 . 1 = 6
A A  C
B C
C
Seria necessário dividir 720 por 6. sendo o resultado 120 grupos.

SOCIOLOGIA
Direitos e a cidadania!

Direitos Políticos: Direito de eleger e ser eleito.
Direito civil: Direito de ir e vir em segurança.
Direito Social: O direito a educação, assistência médica, lazer, transporte, nenhuma pessoa pode ser tratada diferente pela sua condição social.


Cidadania: Ser cidadão é ter a garantia de TODOS os direitos.
A cidadania está sempre sendo construída em um processo de organização, participação e intervenção social de indivíduos ou grupos sociais.

Cidadania Formal: É aquela que está nas leis (nem sempre assegurada)
Cidadania Real: É a que vivemos no dia a dia. Mostra que não há uma igualdade entre todos os seres humanos

A cidadania regulada: Entre 1930 e 1964 a situação dos direitos civis e políticos variou bastante, mas na maior parte foram banidos ou restritos. Os direitos sociais tiveram uma evolução embora sob supervisão do estado

Os Movimentos sociais são sempre de confronto político, na maioria dos casos têm relação com o Estado, seja de oposição ou seja de parceria. Os movimentos sociais sempre dependem das condições em que se desenvolvem, ou seja, das forças sociais e políticas, dos recursos existentes para mater a ação e dos instrumentos utilizados para obter a repercussão

Greve, para Durkheim é o resultado da inexistência de regras que regulem as atividades.
Greve, para Marx é a expressão mias visível da luta de classes.

Obs.: a prova de socio deve ser praticamente de marcar (x).

Revisão de Bio e Física

Eletricidade

Princípios da eletrostática:

Sinais iguais se repelem

Sinais diferentes se atraem

Princípio da conservação das cargas elétricas: As cargas elétricas se conservam (Carga elétrica inicial = Carga elétrica final)

Corpo neutro = Cargas elétricas equilibradas

Corpo eletrizado = Cargas elétricas desequilibradas

Quantidade de Carga elétrica (Q):
Calculada pela fórmula: Q= n.e

Onde

Q = Quantidade de carga elétrica

n = nº de elétrons em falta ou em excesso

e = 1,6 x 10^-19C (é uma constante)

Os materiais podem ser:

Condutores: Metais, água salgada,... Eles possuem elétrons livres na valência

Isolantes: Borracha, porcelana, isopor

Semicondutores: Ora conduzem, ora não. Ex.:  Silicio (presente no visor da calculadora)

Supercondutores: É um condutor a baixíssimas temperaturas. (perto de 0Kelvin)

Processos de Eletrização

•Por atrito:

Quando esfregamos dois objetos de materiais diferentes, eles se eletrizam, um deles positivamente o outro negativamente.

 - Série Triboelétrica: Determina qual corpo vai ficar eletrizado positivamente e qual vai ficar eletrizado negativamente, a partir de uma lista: Vidro, Lã, Pele de Ovelha, Seda, Algodão,... (não é necessário decorar). Exemplo: se você esfregar Vidro e Lã, o vidro vai ficar carregado positivamente(pois está na frente)  e a lã negativamente.

•Por contato:

As cargas elétricas se conservam, e tendem a se equilibrar logo, se encostarmos dois corpos e depois os separarmos, chegaremos a conclusão que cada corpo terá a soma das cargas elétricas/2.

Exemplo: Um corpo A tem carga elétrica igual a 3Q, e um corpo B tem carga elétrica igual a Q.

Após os encostarem e separarem, qual a carga elétrica de cada um dos corpos?

Somamos as cargas elétricas 3Q+Q = 4Q,

dividimos por 2 (pois são dois corpos) 4Q/2

Logo a carga elétrica de cada um dos corpos = 2Q

•Por indução:

Aproximaremos um indutor (objeto com carga elétrica) de um objeto neutro (induzido). Isso fará com que as cargas de sinal igual se distanciem enquanto as cargas de sinais diferentes se aproximem:

Após isso conectamos um fio terra ao objeto induzido, fazendo com que as cargas de mesmo sinal escoem para terra. terminaremos com dois objetos de cargas elétricas diferentes.

Eletroscópios: Servem para determinar se o corpo está carregado eletricamente ou não.

•De pêndulo: Aproximamos o objeto que queremos testar de um pêndulo, se o objeto estiver carregado eletricamente o pêndulo se moverá.

•De folhas: Funciona de um jeito parecido com a eletrização por indução. Colocaremos o objeto que queremos saber se está carregado perto do metal, se o objeto estiver carregado, as folhas de metal (no fundo) irão se distanciar uma das outras.

Fisica 1 novo colaborador Lucas Nagano

Dioptros Planos 

Lamina de faces paralelas ou LFP

E quando um raio passa pelo um meio A ( ar ) e incide sobre o meio B ( vidro ) e volta para o meio A.

Obs: Nao sera sempre ar e vidro.

O raio que passa pelo meio A e incide no meio B e chamado de raio incidente ou RI , o raio que passa pelo meio B e volta para o meio A e denominado de raio refratado

ou RR e por fim o raio que sai do meio B e volta para o meio A tem o nome de raio emergente ou RE.

Propriedades:

RI // RE ou RI paralelo a RE.

O angulo i = i'

Quando o o raio passa pela LFP , ele sofre  desvios : 

D = desvio angular que e representado pela formula D = |i - r|.

d = desvio lateral que e representado pela formula d = e. sen|i - r|/cos r.

Se o angulo i = 0 o raio nao sofre desvio.

Exemplo:

P303 Nesse exercicio a uma LFP de material B que tem indice de refracao nb= raiz de 2,e ele te da os seguintes dados.

Essa lamina esta em um meio A com indice de refracao na = raiz de 3 .No meio A existe um raio monocromatico que incide na lamina com um angulo de 45 graus.

 E ele te pede o angulo r e o angulo de emergencia E.

Para descobrir o angulo r nos usaremos a lei de Snell-Descartes em que se aplica a formula sen i.na = sen r.nb

sen i = raiz de 2 /2 e na=raiz de 3 e sen r e o que nos queremos descobrir e n b= raiz de 2 sendo assim 

raiz de 2/2.raiz de 3 = sen r . raiz de 2 . Cortamos raiz de 2 com raiz de 2 e assim sobra raiz de 3/2= sen r que usando a tabela dos angulos descobrimos que o sen r 

vale 60 graus.

Agora para descobrir o angulo E e so lembrar das propriedades da LFP que diz que angulo i = i'= e^ assim descobrimos q angulo e^ = 45 graus.

Prisma:

Quando um raio de luz monocromatico incide ou passa por um prisma , ele sofre 2 desvios . Um na primeira face e outro na segunda como mostra figura. Esses desvios sao

calculados pelas formulas : desvio 1 =i1-r1 e desvio 2 = i2 - r2 . Onde i1 e angulo de incidencia e o r1 o angulo de refracao da primeira face , e r2 e o angulo de 

incidencia na segunda fase e o i2 e o angulo de emergencia do prisma.

Ha tambem o angulo de refringencia do prisma que representado pela letra A . Esse e o angulo que esta entre as duas faces do prisma.Para se calcular esse angulo e 

preciso usar esta formula: A = r1+r2

Para determinarmos os desvio total do raio usaremos a formula do desvio. Desvio total = desvio 1 + o desvio 2.Sabemos as formula dos desvios assim podemos concluir 

que Desvio total = i1-r1 +i2-r2 . Sabendo que o angulo de refringencia A = r1+r2 chegamos na formula do desvio que consiste em : Desvio total = i1+i2-A

P306 Ele te da o A angulo de refringencia = 45 graus , o i1 =60 graus e o i2 = 30 graus . E ele te pede o desvio total. 

Usando a formula de desvio total = 60+30-45=90-45=45graus.

Refracao na atmosfera

As estrelas no ceu aparentam estar em uma certa posicao , mas como no dioptro plano raio de luz da estrela sofre um desvio na atmosfera o que faz a estrela aparentar

ficar num certo lugar, mas nao esta.

Bio 2 por Rafael Salomão

Equinodermos (“Espinhos na pele”):

* Características:

- São animais triblásticos e Celomados;

- Deuterostômios;

- Simetria pentarradial na fase adulta e bilateral nas larvas;

- Exclusivamente marinhos;

- Sexo separado (dioicos);

- Em geral apresentam corpo regenerativo;

- Presença do sistema ambulacrário (ou hidrovascular, ou vascular aquífero) para a locomoção;

- Endoesqueleto calcário;

- A maioria apresenta respiração branquial;

* Classificação:

- Classe Asteriodea: Caracterizado por apresentar cinco braços partindo de um disco central. Ex.: estrela-do-mar.

- Echinoidea: Apresentam formas arredondadas/achatadas e tem um conjunto de dentes calcários ao redor da boca, integrados a uma estrutura denominada lanterna de Aristóteles. Ex.: ouriços-do-mar e bolachas-da-praia;

- Ophiuroidea: O disco central é nitidamente separado dos braços, ao contrário das estrelas do mar. São finos e ágeis. Não possuem anus. Ex.: estrelas-serpente;

- Crinoidea: Apresentam boca e ânus na região oral e vivem apoiados ao substrato pela região aboral. Ex.: lírios-do-mar;

- Holoturoidea: Possuem corpo alongado. Possuem árvores respiratórias ou cloacais ao redor da boca, relacionadas com as trocas gasosas. Ex.: pepinos-do-mar.

Cordados:

* Classificação:

- Presença de Notocorda (canal que tem origem  no mesoderma).

- Presença de fendas faringianas.

- Presença de cordão ou tubo nervoso (origina do ectoderma) quando adulto e no desenvolvimento embrionário. Pode ficar apenas o tubo, mas pode-se desenvolver em cérebro.

* Classificação:

- Protocordados (Notocorda mantida): Cefalocordados (anfioxo); Tunicados ou Urocordados;

Marinhos.

- Vertebrados/Craniata (Notocorda substituída por coluna vertebral): Agnatas (sem mandíbula/ex. lampreia); Gnatostomados (com mandíbula/ex. mamíferos);

Epiderme multiestratificada, surgem as membranas extraembrionárias, vesícula vitelina, contem liquido amniótico, etc.

Estudem peixes e anfibios... Não será postado hj, sorry!

Bio 1

Genética do sexo

O sistema XY (Em mamíferos, alguns insetos e algumas plantas)

O homem tem 44autossomos + XY

A mulher tem 44autossomos + XX

Os cromossomos X e Y são divididos em duas partes:

Região Homóloga: Nesta região os genes estão aos pares (apresentam-se no X e  no Y).

Região Não-homóloga: Nesta região os genes são impares no macho.

O daltonismo está ligada ao gene X, seguindo os respectivos genótipos/fenótipos:

X^DX^D Fêmea normal

X^DX^d Fêmea normal  portadora

X^dX^d Fêmea daltônica

X^DY Macho normal

X^dY Macho daltônico

Observe que é muito mais fácil para  os homens serem daltônicos.

Exemplo: Um casal com uma mulher normal portadora do gene do daltonismo e um homem normal, se eles vierem a ter uma criança, qual é a chance desta criança ser daltônica?

X^DX^d e X^DY

Separando os gametas fica:

X^D  e  X^d para a mãe

X^D e  Y para o pai

Formando os seguintes pares:

X^DX^D

X^dX^D

X^DY
X^dY

Como o daltonismo é recessivo, existe 1/4 ou 25% dessa criança ser daltônica.

O corpúsculo de Barr (ou cromatina sexual)

O corpúsculo de Barr está presente nas células diplóides das fêmeas durante a intérfase(quando não está se dividindo), é um dos X que está condensado (não codifica gene).

Heranças Relacionadas ao Sexo:

1Herança ligada ao sexo (ou cromossomo X)

2Herança restrita ao sexo (ou Holândrica, no cromossomo Y, só nos homens)
3Herança Influenciada pelo sexo (presente nos dois)

4Herança Limitada pelo sexo (ou no homem ou na mulher)

Síndrome de Turner (X0) -> Só nas mulheres, causa baixa estatura, pouco desenvolvimento das mamas, sem menstruação e poucos pelos.

Síndrome de Klinefelter (XXY) -> Só nos homens, causa alta estatura, poucos pelos, atrofiação dos testículos e do pênis e físico levemente feminino.

Bjtão, Não!

Só para lembrar, que não fazemos revisões para o bjtão!

Revisão de Química e História

Química 1

Pressão Máxima de Vapor de um Líquido: Quanto maior a Pressão máxima de vapor, maior a volatilidade sendo assim menor a temperatura de ebulição.

A temperatura muda a pressão máxima de vapor, se aumenta a temperatura, aumenta a pressão máxima de vapor.

Cada líquido apresenta uma pressão máxima de vapor diferente. Se for apresentado um gráfico, a curva mais dá esquerda é mais volátil, enquanto a da direita é a menos volátil.

Diagrama de Fases: em determinada pressão e temperatura, a substância se apresentará sólida, líquida ou gasosa de acordo com o gráfico (se estiver em cima de uma linha, se apresentará em dois estados ao mesmo tempo, e sobre o ponto médio se apresentará nos três estados ao mesmo tempo)

Se for cair um exercício assim, vai ser tipo:

Em qual ponto do gráfico a seguir, ele se apresenta Líquido e Sólido ao mesmo tempo?

No ponto C ele se apresentá em qual(is) estado(s) físico(s)?

Resposta: B

Estado Sólido, líquido, gasoso ao mesmo tempo.

Propriedades Coligativas: São propriedades que surgem quando um soluto é adicionado a um solvente. Essas propriedades dependem da quantidade de partículas, mas não de que tipo de partícula. (depende do número, não do elemento)

•Tonoscopia: Abaixamento da Pressão de Vapor.

Se você tem 95 mols de água pura, a 30ºC a pressão de vapor é 4,2KPa (kiloPascal)

Agora se você tem 95 mols de água + 5mol de glicose, a 30ºC a pressão de vapor é 4,0KPa

Se fossem +5mol de sacarose(molécula maior que a glicose), a 30ºC a pressão de vapor também seria 4,0KPa

A lei de Raoult é usada para calcular qual vai ser esse abaixamento da pressão de vapor.

Pressão (solução) = Fração molar(solvente) . Pressão (Solvente puro)

Lembrando que Fração molar é calculado pela fórmula:

Fração molar = Nºde mols do solvente/Nº de mols da solução

•Ebulioscopia: Aumento da temperatura de ebulição

1Kg de água, entra em ebulição a 100ºC
1Kg de água + 0,1 mol de glicose (composto molecular), entra em ebulição a 100,052ºC
1Kg de água + 0,1 mol de NaCl (composto iônico), entra em ebulição a 100,104ºC

Essa alteração é calculada pela fórmula:

Δte = Ke.W

Sendo

Δte – Elevação da temperatura de ebulição

Ke – Constante ebulioscópica (varia para cada elemento, para água vale 0,52ºC molal)

W – Molalidade

W = nºde mols do soluto/ massa do solvente (kg)

(quando o composto for iônico, é necessário ionizá-lo e vir quantos íons são formados, ex.: Cr₂(SO₄)₃ ioniza em 2Cr³⁺ + 3(SO₄)^2- , sendo necessário multiplicar a molalidade por 2+3 = 5)

•Crioscopia: Abaixamento da temperatura de solidificação

A crioscopia é calculada de um jeito muito parecido com a Ebulioscopia, mudando apenas que este é a temperatura de congelamento:

Δtc = Kc.W

Δtc – Abaixamento da temp. de congelamento

Kc – Constante crioscópica (da água 1,86ºC molal)

W – Molalidade

•Pressão Osmótica (π): É a pressão necessária para se impedir a osmose.

Calculado pela fórmula:

π.V = n.R.T

(A partir daqui eu viajei e não peguei as aulas, então mals se não ficar muito bom)

Óxido – Redução

Reações que ocorrem com a perda e ganho de elétrons.

Oxidação: É a perda de elétrons

Na⁰ -> Na⁺ + 2e^-

Redução: É o ganho de elétrons

2H⁺ + 2e^- -> H₂⁰

A oxidação e a redução ocorrem ao mesmo tempo, não podendo ocorrer uma sem a outra.

Cu⁰ + 2Ag⁺ -> Cu²⁺ + 2Ag⁰

Devido a transferência de elétrons há uma mudança na carga elétrica, esta é conhecida como Número de Oxidação (NOX)

NOX

Regras:

•Toda substância simples e neutra apresenta NOX = 0 (H₂,Cl₂,..)

•Em um íon monoatômico o NOX vai ser sua carga iônica. Na⁺ NOX = 1+

•Alguns elementos apresentam NOX fixo: Família 1A e Ag = +1, Família 2A e Zn = 2+, Al = 3+

•O hidrogênio tem NOX +1 (exceto hidretos, onde o NOX é igual a -1, ex.: NaH)

•O oxigênio tem NOX -2 (exceto peróxidos, NOX = -1 e superóxidos, NOX = -1/2)

•A soma do NOX de todos elementos Iônicos ou Moleculares é igual a 0.

K₂Cr₂O₇ O exercício pode perguntar, qual a carga do Cr, para isso você tem que saber que o K é da família 1A, ou seja, sua carga é +1 e o “O” tem carga -2. Você deve fazer uma equação:

2.+1 +2x +(7.-2) = 0

2+ 2x -14 =0
x = 6

A carga do Cr = +6

•Em um íon poliatômico a soma dos NOX deverá sempre ser igual a carga do íon

Ex.: (SO₄)^2-
x + (-2.4) = -2
x = 6

Agente Oxidante/Agente Redutor Essa é uma parte bem confusa, onde os nomes se invertem e seilá... Vou colocar o modo que eu gravei, deve ter um jeito mais fácil, mas enfim...

Si⁴⁺Cl₄ + 2H₂⁰ -> Si⁰ + 4H⁺¹Cl

Digamos que ele falasse para você dizer qual é o agente oxidante e o agente redutor (primeiramente você teria que calcular o NOX de cada uma das substâncias, mas isso já foi mostrado anteriormente)

O Si diminui de 4+ para 0, sempre que diminuir o número de elétrons é o AGENTE OXIDANTE, porque sofreu REDUÇÃO

Já o H aumentou de 0 para 1+, sempre que aumentar o número de elétrons é o AGENTE REDUTOR, porque sofreu OXIDAÇÃO.

Eu sempre procuro o agente oxidante antes, lembre que como é química e é uma coisa louca, inverte. (oxidação, redução)

Química 2 por RAFAEL SALOMÃO

Funções Oxigenadas:

Álcoois:

Hidroxila ligada a um carbono saturado è C – OH

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de Carbonos + nº de ligação + ol

Nomenclatura usual: Álcool + radical + ico

Ex.:

 ou CH₃ - CH₂ – OH è etanol (IUPAC) / álcool etílico.

Aldeídos:

Carbonila na extremidade do composto è

ou  - COH

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de C + nº de ligação + al

Ex.:

 ou CH₃ – COH è Etanal (IUPAC)

Cetonas:

Carboxila entre carbonos è

Nomenclatura oficial (IUPAC): nº de C + nº de ligação + ona

Ex.:

è Propanona (IUPAC)

Ácido Carboxílico:

è Carbono com dupla ligação com o O e uma ligação com a hidroxila 

Nomenclatura oficial (IUPAC): Acido    nº de C + nº de ligação + oico

Ex.:

 è Acido Propanoico (IUPAC).

Éteres:

Oxigênio entre dois carbonos è C – O – C

Nomenclatura oficial (IUPAC): Éter    grupo (radical) + ico e grupo (radical) + ico

Ex.:

CH₃ - CH₂ - O - CH₂ - CH₃ è Éter dietilico (IUPAC)
















Historia  ( por Rafael Salomão)

O pensamento Liberal (teorias de defesa e justificativa do capitalismo):

* Características do liberalismo econômico:

- Defesa da propriedade privada;

- Mínima intervenção estatal;

- Individualismo econômico;

- liberdade de produção e contrato de trabalho.

* Adam Smith (A riqueza das nações):

- Mostrava que a divisão do trabalho era essencial para o crescimento da produção e do mercado (a solidariedade entre os homens gera a riqueza de uma nação).

- A livre concorrência força o empresário a aumentar a produção, melhorar a qualidade do produto e baixar os custos de produção. O estado deve interferir o mínimo possível, apenas garantir a propriedade privada.

- “Mão invisível”: A economia é um organismo (SUPER) ativo (Lei natural da oferta e da procura).

* Thomas Malthus (Ensaio sobre o principio da população):

- População cresce em PG e os alimentos em PA. E as catástrofes, desgraças, guerras, etc, são infelicidades necessárias para o equilíbrio entre produção e população.

* David Ricardo:

- Lei Férrea dos Salários: Os trabalhadores devem receber o mínimo necessário para sua subsistência.

Movimentos operários:

* Ludismo:

- Nelson Ludd (ex-artesão) lidera um grupo de operários (todos também ex-artesãos), chamados de quebradores de maquinas, que se revoltam contra as maquinas e um dia (não premeditado) resolvem “sair quebrando” as maquinas da fabricas. 14 operários foram enforcados.

* Cartismo:

- 1838: Operários Ingleses elaboram a Carta do Povo.

- As principais reivindicações da carta do povo foram: Sufrágio universal, voto secreto, fim do critério censitário para votar e ser votado, aumento salarial, menor carga horaria, regulamentação do trabalho infantil e feminino, eleições anuais, etc.

- Surgem os SINDICATOS.

Doutrina Social da Igreja Católica:

* 1891: O Papa Leão XIII publica a Encíclica Rerum Novarum:

- Instrumento de reforma e justiça social que se opunha ao Marxismo e as organização dos trabalhadores. Com o argumento da moral cristã orientava os patrões e os empregados a se tratarem com respeito e dignidade.

Metodologia de Produção do século XIX:

* Taylorismo:

-Aumento da produtividade por meio do fracionamento das etapas e cronometragem do trabalho, parceria entre gerência e operários (que serão recompensados pelo esforço a mais que fizerem).

* Fordismo:

- Maximizar as quantidades e minimizar os custos; principio de que a empresa deveria dedicar-se a apenas um produto e dominar as fontes de matéria prima. Ford reuniu os princípios de Taylor e acrescentou as esteiras, criando assim a linha de produção.

As internacionais operárias:

* 1864 ==> Londres: Primeira Internacional Operaria (Comunista) ==> Divergências entre Marxistas, anarquistas e sindicalistas.

* 1889 ==> Londres: Segunda internacional Operaria ==> Mais reformista e menos revolucionário.

* 1919 ==> Moscou: Terceira internacional (Comunista) ==> Embrião dos partidos comunistas de todo o mundo.

A Inglaterra e a Era Vitoriana:

* Governo da Rainha Vitoria:

- Fortalecimento dos empresários industriais no parlamento, leis de favorecimento ao livre cambismo, hegemonia da economia inglesa, criação das workhouses, etc.

A França do Século XIX:

* Restauração Francesa:

- Restauração da Dinastia Bourbon : Luis XVIII;

- Monarquia constitucional: Prevalecem os interesses burgueses.

- TENSÃO SOCIAL: Bonapartista X Radicais X Ultrarrealistas.

* Revolução de 1830:

- “Jornadas gloriosas”: Barricadas em Paris, que resultam na fuga de Carlos X (intensões absolutistas).

* Governo de Luís Felipe:

- Rei burguês ==> Avanço liberal!

- Nova constituição: Voto censitário, fortalecimento do poder legislativo e fim da censura da imprensa.

- L. Felipe negligencia as medidas populares e só da importância para as reivindicações burguesas. A massa de trabalhadores se revolta e, inspirado nos ideais liberais, socialistas e nacionalistas, ocasionam a fuga de Luís F.. Esse ano ficou conhecido como primavera dos povos.

* Primavera dos povos:

- Conjunto de movimentos populares de cunho nacionalista/liberalista que aconteceram na Europa contra a exploração de trabalhadores e a diminuição de algumas garantias constitucionais.

* Segunda Republica:

- Governo provisório que enfrentará a insatisfação dos trabalhadores com a politica burguesa.

- Liberais temem a ampliação da participação popular na politica.

- Nova constituição: Republica presidencialista.

- Luís Bonaparte: Eleito com 73% dos votos.

* Segundo Império:

- Plebiscito de 1852: 95% dos votos à favor do império!

- 1860: Crescem as pressões liberais contra a centralização do Imperador Napoleão III.

- Desastres nas finanças + politica externa ambígua + derrota na batalha contra a Prússia = QUEDA de Napoleão III ==> Inicio do revanchismo Frances.

* Terceira republica:

- Tratado de Frankfurt (unificação Alemã): Perda da Alsácia-Lorena, pagamento de indenizações, etc.

- Humilhação = Revanchismo Frances.

- Tensão social: Contestação do governo em Paris.

- Comuna de Paris: 72 dias de administração municipal popular de inspiração socialista.

A unificação Italiana x unificação Alemã

- Liderança: Italiana ==> Conde Cavour (Piemonte).... Alemã ==> Bismark (Prússia).

- Principal rival: Ambos tinham como rival a Áustria e a França, porem a Itália ainda tinha o fato de a Igreja ser contra, pois perdeu muitas terras com a unificação.

- Eventos facilitadores: Itália ==> Sul (Garibaldi) .... Alemanha ==> Zollverein (derrubou as barreiras aduaneiras entre os estados alemães).

- Fim do processo: Itália ==> Itália cede o Vaticano a igreja (Tratado de Latrão).... Alemanha ==> Tratado de Frankfurt .

A comuna de Paris:

* Inspiração socialista e anarquista.

* Causas:

- Humilhação com a derrota para Prússia.

- miséria e descaso com o governo.

- desarmamento dos parisienses.

* A medida:

- Autogestão das fabricas, pensão para viúvas e órfãos, separação do estado e da igreja, redução da jornada de trabalho e aumentos salariais.

Guerra de Secessão:
* A Guerra de Secessão:

- Guerra civil entre os estados do Norte - industrializados e com trabalhadores livres - e os do Sul - escravocratas e agrícolas.

- 1861: 1ª lei de confisco;

- 1862: 2ª lei de confisco;

- 1863: abolição da escravatura;

- 1864: Bloquei naval no Sul.
* Fatores responsáveis pela guerra:

- Abolição da escravidão;

- Protecionismo industrial exigido pelo Norte;

- Divergências entre o Norte e o Sul sobre a colonização e a ocupação do Oeste.
* Consequências/desfecho da guerra:

- Predominância do grande capital nos EUA e a abolição da escravidão.

- Surgimento do KKK.

A Ana Gabriela nos enviou os conteúdos que vão cair no provão e no Bjtão, muito obrigado!